」

都笑，而籃球程鹿清個縱將球投籃筐，笑著旁男擊個掌，皮膚陽。

「姐牛批！」「漂亮！」

圍觀群紛紛為程鹿清彩鼓掌，以忽然得渴，仰把里完，擰成麻扔垃圾桶。

據，S 對程鹿清好男以繞著操圍圈。

以過其個……朋友。

如果面刷，連姓名都沒種。

莫名其妙老面現肯定被以為變態吧，麼姐點呢，個問題。

以冥苦很久，最后從表妹劇里到靈。

對還什麼能比起習更能培養？

什麼起圖館啊，題麼啊，教啊……嗯，挺好。直就樣湘。

第次考放榜，以連自己成績都沒就往層，結果成績榜最位置見程鹿清名字。

旁邊竊竊私語，以豎著朵見程鹿清名字。

哦，姐常穩級。

級受表彰，而期末考試個級第，則起朗誦， S 傳統。

以次慶幸自己成績錯。

習吧，習使。

以把程鹿清幾科成績條貼課層，拿課本候就順便，比牛還管用。

本成績就好，但比較懶散，里目標就樣，到被爸媽敲勸都常事。

期考表彰，以得穿裝打領帶，再向班主任確認只能穿后，班主任神都變，拍拍肩膀語：「以啊，虛使步啊！」

以步，程鹿清面孔雀屏。

回把洗，至拿熨斗熨，奈何里沒熨斗只好作罷。

頒獎以著跟自己隔個程鹿清，腳步由自主往，被老師把拽：「同，還沒輪到臺。」

都往個方向。

程鹿清也回，以瞬挺直背，嘴角扯起個僵笑：「對起。」

為什麼，以總得程鹿清笑。

領完獎拍照，太照全，于拍照老師喊擠擠，以腿邁直接從躥到邊，站程鹿清后，能聞到洗。

臺程鹿清里本子滑落，以注力直集，反應巨撈起。

「謝謝。」側著謝。

「客，為民務。」以差點咬舌。

程鹿清，又笑：「同志辛苦？」

以：誰。

后很段以都面對自己，程鹿清目對兩個印象，個朋友，個同志，次啥真好。

女孩子打交太難，還習比較容易。——·凡爾賽·以。

讓以到，第個印象馬就到。

S 很注，到課就排操，雖然步累，但課絕對們期待個段。

因為當全都集操，都以見見。

集撤退最清楚，尖就能穿越層層鎖定個后勺，樣著就連圈都沒麼累。

而育課更眷顧，以程鹿清育課疊，們育老師男女，正好夫妻，每次到里以子都冒泡泡。

對程鹿清解都自育課。

比如百事勝過，周兩節課次打球次涼，習慣操往數第棵背單，系著條細繩。

到打籃球，以自己也打，但又好們混起，還次個打得好邀，才跟程鹿清起打局。

以程鹿清打過很次球，對習慣熟，配默契。

球后程鹿清笑著擊掌：「打得錯啊。」

以當子懵，「嗯」，之補過「以后起打啊」「也很厲害」「配好」之類話句都沒，惱課后直撓墻。

后從里得到反饋：「次個孩呢，周末讓起打球啊。」

，孩。

「比男嗎？」某課后，以用最隨語問邊數題奮戰同。

同雙抱胸，驚恐：「干嘛？」

以幾何圖條輔助線，裝淡然樣子：「，得女比自己紀——」