過片刻，邊已經回消息。

林老師：136

林老師：全班第

相當利落，直擊，仿佛靈犀，就猜到問什麼。

周菡萏子呼吸暢，追問：真嗎？

林老師：目全班第，還沒批完。

周菡萏：……

又逗！周菡萏笑得。

但也個錯成績，周菡萏搓搓烘烘，很官方回：繼續努力，次爭取靠到140。

林老師：已經很錯。

還夠，周菡萏里回，莫名余悸：還好真第。

林老師：第好嗎？

周菡萏馬回：第就好再蹭補課。

等到，周菡萏才忽得察句話些逾矩無禮，萬林老師就完蛋。

而接聊框，似乎印證最壞預，牢握掌，如按音，再無響應。

良久，周菡萏底蓄滿懊悔淚。

屏幕才亮起，忙腳點，剎破涕為笑，里林老師超回復：

“，老師豈拒絕之理。”

第1章 第節課

好容易熬完周末，周回，到沒就能見到林老師，周菡萏就無法自制笑。

里起勁，腳踏也踩得，到，個接，礙于吐息暢，識扯罩，猛然又起罩還個標志物，能讓林老師就認自己。

幾，并沒到林老師，但周菡萏還噌得又把拉回，理好，像嬌怯躲引注目扉里。

空片清朗，放置好自，回教。

班已經，把包掛到背，回嘉佳座位，里空著，顯然子主還沒到，目逡巡圈，又轉到吳恙里。

吳恙正側著袋跟同逗貧，同先注到周菡萏，拱吳恙胳膊提，吳恙回，型問：

“咋？”

周菡萏問：“嘉佳呢？”

擔又，別嘉佳咧咧，其實敏脆，抗壓能力極差，，每回考差都鬧遭，躲里肯。通常候，班主任就囑托周菡萏午通勸，再把拉回繼續。

吳恙還沒得及答，線飄到，接著揚揚巴。

周菡萏也跟著回，嘉佳已經甩著胳膊奔教，嘴里還叼半個包子。

見周菡萏，沖擠，回到自己位子，把剩余包子囫圇塞嘴里咽，然后個OK勢，告訴朋友：

還好。

周菡萏放，抽歷史課本，紛背刻響起，老班準到。

節數課，課操結束，還沒完全歸隊，張蕓就從辦公抱回次考數試卷，班里分。

數面都瞬轉，接得顫顫巍巍，但再麼畏懼，也必須得面對宣判刑令，畢竟都之成果反饋。

到周菡萏里，張蕓頓，才把試卷交，欲言又止。

周菡萏懂同作與表含義，臨課，張蕓帶著自己試卷歸位，周菡萏偷瞟，用數蓋卷面到分數，132。

周菡萏緒復雜，幾分竊，考得比“助理”還好呢；又點愧疚，因為對科，也許并如張蕓般忠貞純粹，摻雜著好私。

鈴響，林老師到班，穿著，側講臺，頜輪廓清晰，放教材再轉過，只叫滿目清朗。

周菡萏潮起伏，緊盯著，像擱魚等杯，切期盼著目，零點秒都好。

只著痕跡環班級圈，然后笑起，無辜狀問：

“麼全都麼著，們仇？”

分數并好，所以也無精打采，片寂。

但鮮活神調侃還惹得部分認揚起嘴角。排男懨懨作答：“沒考好……”

“挺好，”林老師掀自己邊試卷：“們班次數成績文科班排第。”

們瞬瞪睛，腰桿也置信挺起。

語肯定幾分：“真。”

自老師認劑良藥，神瞬松，也隨之定。

林淵還注著：“麼好消息，笑啊。”

們紛紛憨笑，幾歲孩子特透真傻，女也掩著嘴笑嘻嘻。

氛溢，林淵始講題。

們受鼓，也聚精神講，耐分析梳理考卷錯誤與紕漏。

課到半，邊廊忽然位陌女，班里頓細異，男線自被牽拉過。

個纖瘦女，微曲，散肩，周股子初般清雅息。

眉蹙著似嗔似怨焦躁，靠，還授課林淵才注到，旋即音，放，同班里句“稍等，”，就匆匆推。