其實，們只過群表，實際自己都沒過憐孩子罷，實際們比孩子更緒化。

卻妄圖群憐孩子能夠，能夠傷害。

“謝謝告訴些。”笙突然識到，自己其實也很討厭，母親沒過，卻承受媽媽法。

笙著個，突然像解脫般，原求對方。

而對方方承認就，傷害就傷害。

原，能夠承受被父母。

只能承受，沒被，卻背負被虛名。

痛苦根源自于“對麼差，但卻，讓得承認，逼著為付，仿佛過所委屈痛苦，都應得。”

越秦們回候，笙個都樣，以些壓通通都消失，個像子舒展。

笙至平跟聊。

康總里，里全對母女抱痛哭，相互訴著很事都誤，們實際還對彼此美好面。

康總忍起自己……

暴力狂媽媽已經補救，索補救？

叔？

爺爺奶奶？

就像塊……越秦樣，放成見，勇于嘗試自己以敢嘗試事。

，笙現放松，啊！

第122章 息（更）(個世界夠息...)

康總旁邊著, 難怪劇里里都解，解個都松。

康康也過，過就現被自己弟弟戴個鹿角箍。

弟弟好幼稚，康康取, 睛著爸爸媽媽還婆, 們好像好，

自己婆熟悉, 問弟弟：“媽媽婆好嗎？”

“好。”康總。

里倒也沒得被排擠, 畢竟康康角落，就們話, 但也。

兩個袋挨著袋，竊竊私語――

“以后就用穿裙子。”康康，弟弟穿裙子。

“哥哥……”康總哄朋友：“以后能提穿裙子事。”

康康很聰, 以跟商量。

“弟弟穿裙子好, 別們胡。”

康總得也挺好, 孩子穿裙子, 無論男孩子還女孩子, 都很。

康總稍微索便，之文藝照片, 暴力狂媽媽邊精修, 但邊照片, 因為哭睛腫，估計拍照片點別扭，肯定其朋友什麼。

，康康得弟弟, 沒得。

兩個康康角落里嘰嘰咕咕著話，另邊們也終于完話。

笙媽媽, 也就李照笛，個也放松，再麼緊繃，欺騙自己輩子，第次。

笙婆個女兒，笙媽媽女兒，事，婆先被送到女兒里。

笙其幾個姨很就趕過。

群到笙，先愣，又寒暄番，緊接著就康康，們只笙兒子，笙個倔，好都沒聯系。

當然也就夸笙兒子。“笙笙兒子吧，得好。”

“們個族唯兒子吧，就息，比幾個笨笨孫女聰。”

康總里見過個面？跟個保姆似，抱著孩子就被群圍，愣，求助向越秦笙。

笙幾乎瞬就炸，幾乎沒讓孩子接過自己母親任何，因為害怕自己兒子被植入性別優越。

笙秒就沖，越秦拉，過，把孩子抱過，對群：“們先定餐。”

康總個康康自然也被帶，并太，些驚訝問：“康康唯個男孩？”

越秦抱著兒子，見雙睛好奇著病里方向。

問：“爸爸，比其都聰嗎？”

孩子還，對于息種以后事并懂。

越秦摸摸兒子，始理解笙以考慮，也希望兒子任何性別優越。

男，候還好，候邊男，得自己比女，父母保護，似乎并沒太害處。

但從畢業始，自己朋友，朋友稍微聊過幾次后，就幾乎全部斷。

起初也太，曾經些起打籃球，起奮斗朋友們，為什麼通通變得，憤世嫉俗，痛切，并批判切，無法容忍別比自己優秀。