越秦孩樣子，分難過得很，其實也很正常，理醫都，個期孩子處于全能自戀階段，得自己就宇宙，自己就全世界最棒孩子，誰都比過自己。

現突然現別絕對音，而自己沒，確受到很打擊。

但也世界建系第步，只踏步，承認接受，才識到個世界其也，自己樣，其同樣值得擁些賦。

“沒絕對音，爸爸送另樣好好？”

第點，康總被準從被窩里撈起，接受爸爸自己禮物――

個自。

“。”康總搖搖。

還記得第次騎自，自己從面摔，然后就把自卸塊。

最后過，連條瀝青都換。

兒童自很矮，跟以騎種自太樣，但還。

“試。”越秦把全副武裝孩抱起，放座位。

“尊每個選擇嗎？”孩叫喊起。

“傻孩子，父母義除尊選擇以，還逼某件事。”越秦理所當然。

“然按照好，現還沒過包飯，沒過壽鍋，沒過羊肉……”

“先試，真或者真，咱們就。”越秦：“們孩能還沒嘗試就放棄。

”

越秦扶著只自。

自始穩穩，康總騎著還些放，但很后面就松，康總子就慌――

“爸爸！爸爸！”

“別怕，使勁兒蹬，摔倒，爸爸能夠提把拉起。”

然而，話沒半點慰，朋友直接就沖著旁邊灌叢。

然而就扎候，果然只把撈回。

回回兩遍，康總突然現爸爸還真每次都能把撈回，于越到后面，膽子就越，也就越放松，反而能夠平衡。

最后次騎候，旁邊好幾個：“孩平衡錯呀！”

“厲害，麼還騎自，朋友就已經。”

康總騎著自，里美滋滋，第次克個巨困難。

等騎到爸爸邊候，塊爸爸才：“現也擁個別沒技能，還騎自。”

康總些崩潰：“都，教？”

“掌握理論識就以，又沒難。”

康總：“……”每當得自己夠解塊爸爸暴力狂媽媽候，兩總能以各種奇方式刷認。

讓識到面。

等們回候，鸚鵡才起。

康總著只鸚鵡，些疚，：“以后，教自。”

“老板？”鸚鵡些太懂老板什麼。

鸚鵡兩過得超，爸爸媽媽沒認，用考慮以后讓初事。

以只話鳥，媽媽教什麼都，也能跟媽媽起唱，而且還只鳥，所以也能媽媽表演。

現只話鳥，以跟媽媽起唱，還以跟媽媽表演。

康總只鸚鵡什麼都懂樣子，簡直就資本最模樣。

然而，雖然資本，倒也至于搶個孩子爸爸媽媽。

第里，劉老師就跟康康同：“康康同，周好像很期待文藝匯演排練，咱們周就始。”

個班，基本所孩子都參加。

當然排名，只表演節目，們班曲目，，，還蜜蜂。

“演朵。”康總宓廝檔饋

劉老師真點都驚訝，康康同班其男樣，其男孩子自己演朵候，并沒什麼太反應。

因為們還沒形成個固定維――

男孩子蜜蜂，女孩子才，而演女孩子件很羞事。

劉老師得沒必樣，就讓自己抽自己角，抽到什麼就演什麼，女孩子以演，男孩子也以演。

“們好，抽到什麼角就演什麼角。”劉老師打起萬分精神，作為個老師，絕對能被孩。

“應該具反抗精神。”孩：“老師培養們成為個敢于保護自己好嗎？”

“但老師次當個邪惡角，樣子就以讓懂得，偶爾兩次反抗成功也沒系。