”

康總諷刺，沒買過菜，送個盤。

商愣，：“好，剛才忘除皮。”

康總驕傲抬起，向自己爸爸，神得。

越秦摸摸驕傲孩，準確捕捉到緒，夸：“寶寶真棒，爸爸差點就幾塊。”

越秦回，就把件事告訴老婆。

“咱們寶寶真很聰，空請個假，帶測智商。”

好之就孩子測智商，但直各種各樣事耽擱，后面孩子幼兒園，就更加忙，沒什麼醫院。

同孩子應該同教育方式，如果寶寶智商群，就超兩能力范圍，肯定就理兒童專見。

兩其實也匆匆忙忙就當爸爸媽媽，也沒經過崗培訓。

以個事，康總太搭話，次突然識到，醫院測智商。

昨位管問到具醫院址病號。

康總馬過，抱媽媽胳膊：“媽媽――們醫院測智商吧――”

“寶寶兩請假真很。”塊爸爸。

醉酒請次假，今藝術請次假。

“媽媽最好，陪媽媽，如果才兒童話，還能媽媽慰。”世界，就沒康總。

剛才還特別堅定塊爸爸，已經些搖。

“再，教些都啊， ABCDEFG，123456789，10，呢，分享，個蘋果，個蘋果，們放起就兩個蘋果。

”康總咕嚕串話，就為讓自己爸爸相信，幼兒園些對于就過。

越秦：“，還得幼兒園，別朋友幼兒園里唱，回以后既唱又。”

“寶寶，麼？麼抽搐起？今辦公里真沒事嗎？”越秦著著，就現自己兒子都扭曲。

康總讓自己，絕對唱，太丟。

“唱。”

笙趴背，邊父子倆：“所以才幼兒園，幼兒園老師教唱，，。”

“昨劉老師還問，參加期末文藝匯演？留個名額。”

康總嚇個戰術性后退：“！”

太清楚幼兒園，個男孩子化妝，穿裙子方！

“絕對唱，更參加文藝匯演。”

“樣吧，爸爸交易好好？”

“好，賣自己靈魂。”孩把件事嚴，仿佛唱就侮辱靈魂。

如果孩沒麼烈緒，越秦也就算，但孩麼烈緒，抗拒烈到種太對勁步，越秦還自己孩子能夠面對種事。

雖然孩為什麼把唱當成洪猛獸，但希望對方嘗試，識到個事并沒麼恐怖。

“如果參加文藝匯演，就以請假，媽媽帶醫院測智商。

”

“。”康總斬釘截。

“樣吧，如果參加文藝匯演，爸爸里們，媽媽帶醫院里測智商。”越秦概算算，面試份作，得算，最后得結論，個簡單雜鍋就以。

康總其實當然希望能夠請假，也目，但當然能就樣直接答應，索取更利益才。

越秦見孩已經現種糾結緒，于忽悠：“跟次壽鍋點像，但比壽鍋還好。”

“里面放最某樣，到候鍋里湯汁還以泡飯。”

孩話，糾結兩秒，副慷慨就義表，轉過，：“跟劉老師，化妝候，腮涂點。”

笙：“……”之該什麼，個貨兒子，測智商測袋瓜里概全都。

康總此刻子里已經把事全部排演遍。

藝術成功以歸結于當沒把個變量考慮清楚，就塊爸爸無處放正直。

次把變量加得清清楚楚，用媽媽，自己個。

藝術就讓位斷腿渣老哥嗎？

康總調自己原本計劃，把正義化塊爸爸踢。

子，沒拖后腿。

僅藝術作，還暴力狂媽媽原本應該個慈善演名額。

個名額對方。

都到們里，還能收回？